Білім беру саласы: Таным
Бөлімі: Жаратылыстану
Тақырыбы: Қармен тәжірибе жасау
Мақсаты:
1. Тәжірибе жасау арқылы қар және қардың белгілері туралы білімдерін кеңейту
2. Табиғат туралы білімдерін жүйелей білуге үйрету. Тәжірибенің көмегімен алған білімдерін қорытындылай білуге үйрету.
3. Табиғат сырларын танып – білуге баулу
Қолданылатын көрнекі құралдар: пластмассадан жасалған қалақтар, қар салуға арналған ыдыстар, ойыншықтар, аққала, үнтаспа.
Билингвальды компонент: аққала – снеговик, қар – снег, ақ – белый.
Мотивациялық қозғаушылық
Балалар, бүгін бізде ерекше күн. Қане, орнымыздан тұрып апайлармен амандасып алайық.
Шаттық шеңбер
Қайырлы күн! Ормандар мен далалар
Қайырлы күн! Достасқан бізбен балалар, Қайырлы күн! Бізге келген қонақтар! Қош келдіңіздер!
Балалар экранға назар аударайық
Али мен Айя ертегісінен үзінді
Балалар қар қандай болады?
І. Таңғажайып сәт:
– Балалар, бүгін бізге қонаққа Аққала келді. Аққаламен амандасайық. Бірақ Аққала көңілсіз. Не себепті көңілсіз екен? Аққала: Менің бүгін туған күнім. Мені ешкім құттықтамады және ешкім сыйлық бермеді.
– Аққаланы көңілдендіру үшін ойын ойнап, қардан гүл жасап берейік.
Ұйымдастырушылық ізденушілік 2. Білімді өзектендіру:
Тәрбиеші топқа қар салынған ыдысты алып кіреді.
– Балалар, қар өте суық, сондықтан біз қалақпен жұмыс жасаймыз.
– Қардың түсі қандай?
– Қар қай мезгілде жауады?
– Жазда қар жауа ма? Неліктен?
– Қар неге бөлмеде ериді? (Бөлме жылы). Тәрбиеші ыдыстардағы қарды пішіні әртүрлі ыдыстарға салады да, оларды балаларға таратып береді.
– Осы ыдыстардың көмегімен аққалаға арнап гүл жасайық.
3. Билингвальды компонент: аққала – снеговик, қар – снег, ақ – белый.
4. Балалардың сөздік жұмысы.
– Балалар, Аққалаға сендердің сыйлықтарың ұнап қалыпты. Ойын ойнап, бұл гүлдерді қалай жасағанымызды еске түсірейік.
5. Саусақты тренинг өткізу.
Кірістірсек екі қолды жұмысқа,
Аққаланы тұрғызады бір сәтте!
Дидактикалық ойын: «Қар жасау»
Қармен тәжірибе жасау. жүктеу
Табиғат сырлары қармен тәжірибе жасау қыс мезгілі жаратылыстану
© Дереккөзі
